Buku ini disusun sebagai pedoman resmi bagi pendidik dalam merencanakan, mengelola, dan memandu proses pembelajaran matematika secara efektif, interaktif, dan inovatif agar selaras dengan kemampuan serta perkembangan peserta didik
Buku ini dirancang untuk mengubah stigma bahwa matematika itu sulit menjadi ilmu yang menyenangkan, kontekstual, dan bermakna. Pendekatan pembelajarannya berbasis inkuiri, penalaran kritis, serta penerapan langsung dalam aktivitas kehidupan sehari-hari (seperti eksperimen pelontar bola pada ilustrasi sampul) untuk memenuhi Capaian Pembelajaran Fase D.