Buku ini disusun untuk meningkatkan kompetensi berbahasa peserta didik tingkat sekolah menengah pertama (SMP/MTs) dari segi pengetahuan, keterampilan, dan sikap secara utuh.
Buku ini disusun untuk meningkatkan kompetensi berbahasa peserta didik tingkat sekolah menengah pertama (SMP/MTs) dari segi pengetahuan, keterampilan, dan sikap secara utuh.
Buku ini disusun untuk mendampingi peserta didik fase D (khususnya kelas 8 SMP) dalam meningkatkan kompetensi berbahasa secara holistik (menyimak, membaca, memirsa, berbicara, dan menulis) serta menguatkan karakter berdasarkan profil pelajar Pancasila.
Buku ini disusun sebagai pedoman instruksional bagi guru untuk menyelaraskan penyampaian materi, strategi pembelajaran, dan sistem evaluasi dengan Buku Siswa. Fokus utamanya adalah membimbing tenaga pendidik agar mampu meningkatkan kompetensi berbahasa peserta didik melalui pendekatan yang kreatif dan kontekstual.
Buku ini berfungsi sebagai pedoman operasional bagi guru untuk mengimplementasikan pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis teks yang efektif, kritis, dan kreatif di kelas tujuh. Isi buku memuat strategi penyampaian materi, panduan penilaian, serta langkah-langkah pembelajaran terpadu untuk melatih empat keterampilan berbahasa siswa (menyimak, membaca/memirsa, berbicara, dan menulis).
Buku ini bertujuan untuk Membantu meningkatkan kompetensi dan kemahiran berbahasa Indonesia siswa kelas VIII secara lisan maupun tertulis sesuai standar Kurikulum 2013
Buku ini merupakan salah satu karya leksikografi paling legendaris dan monumental dalam sejarah perkembangan indonesia