Buku siswa ini disusun sebagai panduan belajar pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk siswa sekolah menengah pertama kelas 7. Pembelajaran dalam buku ini dirancang menggunakan pendekatan berbasis saintifik yang berpusat pada siswa, guna mendorong kreativitas dan kecerdasan berpikir kritis.
Buku ini mengajak pembaca berpetualang menjelajahi dunia tumbuhan yang sangat mengagumkan bersama karakter Prof Owl, Indri, dan Dias. Di dalamnya, anak-anak akan disajikan berbagai fakta sains yang mencengangkan dan unik mengenai flora, seperti keberadaan tanaman yang bisa bangkit dari kematian hingga tumbuhan karnivora yang memangsa serangga dan tikus. Penyampaian materi dikemas secara menarikā¦
Buku non-fiksi edukasi anak ini menyajikan kumpulan fakta unik, aneh, dan mencengangkan dari berbagai jenis hewan di seluruh dunia. Di dalam buku ini dibahas pengelompokan satwa berdasarkan kelebihannya, seperti hewan tercantik, beracun, berbahaya, penari, terlangka, tercepat, terkuat, hingga terhebat.
Buku ini disusun untuk menanamkan nilai-nilai karakter dasar sejak dini, khususnya nilai tanggung jawab, guna mencegah pembentukan mentalitas koruptif pada siswa tingkat menengah.
Buku ini disusun dengan ilustrasi visual yang merepresentasikan ikon Riau seperti Istana Siak Sri Indrapura, Candi Muara Takus, tradisi Pacu Jalur, serta musik tradisional guna mempermudah siswa memahami materi pelajaran berbasis budaya lokal ini secara kontekstual.
Buku ini dirancang khusus oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi untuk memberikan kesempatan kepada siswa kelas 7 mengeksplorasi Bahasa Inggris pada tahap awal.
Buku ini dirancang khusus oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi untuk memberikan kesempatan kepada siswa kelas 7 mengeksplorasi Bahasa Inggris pada tahap awal.
Buku pedoman ini dirancang khusus sebagai panduan bagi pendidik (guru) dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran Bahasa Indonesia secara efektif bagi siswa kelas VII.
Buku ini dirancang sebagai materi pendamping untuk meningkatkan kompetensi berbahasa Inggris siswa kelas VIII secara mandiri maupun klasikal. Fokus utamanya adalah membangun kemampuan cara berpikir kritis dan analitis siswa melalui media bahasa, bukan sekadar hafalan materi