Buku ini berfungsi sebagai panduan belajar matematika yang kontekstual bagi siswa materi kelas VIII. Desain sampulnya menonjolkan alat-alat geometri seperti busur derajat, penggaris, dan jangka, yang mengindikasikan fokus materi pada penalaran logika, pengukuran, ruang, dan perhitungan matematis yang relevan dengan kompetensi dasar tingkat menengah.
Buku teks ini dirancang untuk membimbing siswa kelas VII SMP/MTs dalam memahami dan menguasai konsep-konsep dasar matematika tingkat menengah pertama (mencakup domain bilangan, aljabar, pengukuran, geometri, serta analisis data dan peluang). Disesuaikan dengan acuan Kurikulum Capaian Pembelajaran 2024, penyajian materi difokuskan pada peningkatan literasi numerasi, pemikiran logis, serta kemamp…
Buku ini dirancang sebagai panduan belajar dan latihan intensif bagi siswa SMP/MTs dalam menghadapi Tes Kemampuan Akademik (TKA). Modul ini memuat materi dan latihan soal untuk kelompok Mapel Wajib (Bahasa Indonesia dan Matematika) serta Mapel Pilihan (IPA, IPS, Bahasa Inggris, Pendidikan Pancasila, dan Informatika). Berfokus pada peningkatan kemampuan berpikir tingkat tinggi melalui penyajian …
Buku ini disusun sebagai panduan pengajaran nilai-nilai antikorupsi sejak dini melalui pendekatan saintifik, tematik, dan integratif yang disesuaikan dengan kurikulum siswa SMP/MTs Kelas IX.
Buku ini disusun sebagai panduan pengajaran nilai-nilai antikorupsi sejak dini melalui pendekatan saintifik, tematik, dan integratif yang disesuaikan dengan kurikulum siswa SMP/MTs Kelas IX.
Buku ini dirancang khusus untuk menanamkan nilai-nilai antikorupsi sejak dini kepada siswa sekolah menengah (SMP/MTs kelas VIII) menggunakan pendekatan Pendidikan Saintifik, Tematik, dan Integratif. Fokus utama volume ini adalah mengeksplorasi nilai \\\\\\\\\\\\\\\"Mandiri\\\\\\\\\\\\\\\" sebagai salah satu pilar penting dari sembilan nilai dasar antikorupsi yang dirumuskan oleh KPK.
Buku ini disusun sebagai pedoman praktis dan aplikatif bagi siswa sekolah menengah untuk menanamkan karakter antikorupsi sejak dini. Fokus utama pada jilid Kelas VIII ini menekankan pada nilai \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\…
Buku ini disusun untuk mendampingi peserta didik fase D (khususnya kelas 8 SMP) dalam meningkatkan kompetensi berbahasa secara holistik (menyimak, membaca, memirsa, berbicara, dan menulis) serta menguatkan karakter berdasarkan profil pelajar Pancasila.
Buku ini disusun sebagai pedoman instruksional bagi guru untuk menyelaraskan penyampaian materi, strategi pembelajaran, dan sistem evaluasi dengan Buku Siswa. Fokus utamanya adalah membimbing tenaga pendidik agar mampu meningkatkan kompetensi berbahasa peserta didik melalui pendekatan yang kreatif dan kontekstual.
Buku teks ini dirancang untuk mengembangkan kompetensi berbahasa dan bersastra peserta didik kelas VII secara komprehensif. Melalui pendekatan berbasis genre dan teks, buku ini melatih empat keterampilan berbahasa utama